第1150章 云电脑发布会 下 (第1/3页)

事实上，这场“云电脑”的发布会是现场直播的！
  远在米国，迈克尔也在瞧着，微微地托了托下巴：“詹妮，跟张杨集团联系，拿下云电脑在美洲的代理、运营权。”
  詹妮摇了摇头道：“他不会愿意的吧？毕竟，他拒绝了我们很多次……”
  迈克尔抬起头，神色阴冷：“他不是欠我的人情吗？哪怕倒欠他一个人情，也要拿下来。我们有合法的商业渠道，这也将是一项合法的生意合作……”
  米国，水果公司的总部，乔布什随手就将新研发出的水果x扔进了垃圾桶，质问cto希拉拉道：“要多久，我们才能达到小果x的水准？”
  希拉拉：“董事长，小果x依托的是‘云电脑’这项黑科技，它本质上只是一个终端显示器……我们的‘云计算’已初具规模，但离‘云电脑’还差得很远，至少也要三五年的时间吧……我想信他们准备很久了，这里面不仅涉及到云端的系统开发，还涉及到很多大型应用程序的开发，比如office、ps……”
  乔布什软瘫在沙发上：“看看他的价格吧……看来，我们只能迁移到低端市场了！”
  华夏的网络上，早就炸锅了。
  现场，杨过说了一句“打开阅读软件”，笔记本屏幕上就出现了阅读的界面。
  “这个屏幕有点大啊！”杨过随手折叠了一下，笔记本变成了平板，阅读界面缩小了一半。
  又折叠了一下，这是一个正常的5.2寸大小的手机屏。杨过单手握着小果x，侃侃而谈道：“还是拿在手里，读书方便。”
  杨过：“小果，帮我找一下《一分钟英语》和《一分钟英语国际音标》吧！”
  “好的。”随即，小果x的屏幕上就跳出了这两本书。
  杨过点击《一分钟英语》的第1单元，说道：“下面，电视机前的家长们都注意了，我来介绍一下该书学英语的思想……
  我们来看这一句：what’s 3 and 4？三加四等于几？
  这是一个平平无奇的句子。无论这句话翻译成什么语言，我想大家都不会觉得它很有趣的……
  但是，如果我们为这个句子构建一个生动的场景，那么它就不一样了。在我的童话故事中，有一篇《勇敢的小裁缝》。小裁缝hans的面包上叮满了苍蝇。他一巴掌拍过去，面包的正面死了3只，背面死了4只，加起来不就是7只么？
  每当你的孩子读到what’3 and 4？他就能想到小裁缝hans的故事。那么，他不仅学了一句英文，还学了一个英文名hans。
  在k20的阅读中，你的孩子反复体验hans的人生经历，他将获得一个印象深刻的情境。这个情境，可以用来做语文的写作小练笔，可以作为写作素材，也可以用来练习英语的情境会话。三五个同学，还可以将这个情境表演出来，编上一出情景剧……
  这本书有200句话，每一句都采用同样的写作方法。
  比如说：this is an apple.这一只苹果很了不起，他砸中了mr. newton的脑袋。
  再比如说：hurry up，or we’ll miss the train.搭火车要迟到了，这样的情况在生活中司空见惯，不能给我们带来一丁点的喜感。所以，我们要想到mr. fogg环游世界八十天的故事。如果他错过了这列火车，环游世界就是81天了！
  我再举两个例子。
  比如说i can’t afford that.我们在逛街的时候，昨天买不起水果6，今天买不起小果x。这句话早就落入俗套了。所以，我们不能构建这一类通常的情境。怎么构建呢？历史上有无数的名人故事啊！就拿汉代的匡衡来说，他连灯油都买不起，闹到了凿壁偷光的地步……这时候，i can’t afford that.是不是要生色很多？
  再比如，stand up！这一句，每一个学生天天都在经历。如果你提到这一句，想到的是课堂上的场景，那就太l